那时候我大概是上三年级吧，早晨老师正在上课，忽然外面涌进了几个人，将老师赶出教室后，其中一人走上讲台开始了 演讲。
　　
　　“同学们，我们是起风雷战斗队的，我们现在是杀回母校闹革命。我宣布，从现在开始，由我们战斗队全面接管这个学校。让我们一起投入到这场史无前例的伟大的无产阶级文化大革命中去，一起向修正主义教育路线开炮！希望你们和我们一起，来检举揭发老师和校长的反革命修正主义罪行，写出革命的大字报！现在就给你们发报纸、毛笔和墨水，什么都可以写，不要怕，有我们为你们撑腰！”
　　
　　被他一说，我们都显得很兴奋，顿时热闹地议论起来了。但是要提起笔来写，却一时不知道从那里写起。
　　
　　“是不是造反了就不要上课啦？”有同学问。
　　
　　“当然了，现在是全国都停课闹革命，还上什么课。”
　　
　　“大字报写什么好呢？”又有同学问
　　
　　“什么都行，比如平时老师讲过哪些反动话，干过什么坏事，有什么对你们不好的，都可以写。”
　　
　　“我没有交作业被老师骂也可以写吗？”
　　
　　“当然可以写，尤其是老师怎么骂的，写得越详细越好。老师打学生也可以写。”
　　
　　“老师向我爸爸妈妈告状，害我在家被打了一顿可不可以写？”
　　
　　“也可以，不过最好写一些老师怎样教你们成名成家，走白专道路的例子。”
　　
　　“那老师说过长大要做文学家、工程师，算不算宣扬成名成家？”
　　
　　“算，算，算，最好写清楚老师是什么时候说的。另外大家好好回忆一下，老师有没有说过什么对社会主义不满的话，有没有说过什么反党反毛主席的话等等。”
　　
　　我想来想去，也回忆不起老师曾经说过那些反动话。不过忽然想起了一直埋在心里的一个委屈。记得有一天下课时有同学欺负我，我牢记妈妈的嘱托，遇到这种事，不应该与同学对骂或对打，应该立刻报告老师，于是就跑去报告了孙老师。也许是孙老师已经接受过我许多次这样的报告吧，也许那一天她心情不好，当我向她报告时，她不但不为我主持公道，居然还很不耐烦地训斥我说：
　　
　　“不要老是来告状，肯定你也有不好的地方，否则同学怎么不欺负别人，总是欺负你呢？”
　　
　　“这样的老师太不像话了。”想到这里，我就和同学说了这件事，大家都说好，就写成了大字报，贴到了学校指定的地方。
　　
　　后来我们看到战斗队的人，将几间教室布置成大字报阅览室，在里面用铁丝拉起了一条条直线，然后将同学们的大字报逐一贴上去。贴好后，让全校的老师在校长的带领下，排队进去看革命的大字报。
　　
　　大字报我是贴出去了，心里还是有点担心，怕孙老师认出是我写的，回家再让妈妈打我一顿屁股就麻烦了。好在大字报上只写了孙老师的名字，没有写我的名字，我写的是“革命群众”，所以孙老师不一定能对我进行报复。
　　
　　从那天以后，学校就不上课了。起风雷战斗队将几间教室做成了宿舍，他们住在里面不走了。经常也有一些其他的造反队来学校，一看这里已经被战斗队占领了，他们便不再进来，又去其他地方发动群众闹革命了。
　　
　　那时候年纪太小，有一个关键的问题到现在也没有搞清楚，就是那些造反派的活动经费是哪里来的？比如说这个起风雷战斗队在我们学校住了很长时间，谁给他们钱吃饭呢？
　　
　　听大人说，起风雷战斗队不仅仅是发动小学生写大字报，那只是第一步，后面还有开批斗大会。记得第一次全校批斗大会是斗“走资派”——校长，校长是修正主义教育路线在我校的代表。可能是批斗校长太寂寞了，第二步就是对全校的老师进行“内查外调”，内查主要是查档案，外调主要是根据档案上的记载，到这人以前工作过的地方去取证。目的只有一个，揪出混进教师队伍的坏分子。随着运动的深入发展，与校长一起被批斗的教师逐渐增加，因为出身不好也会成为老师的罪行。
　　
　　大家只要稍微想一下就不难明白，那时候上了年纪的老师，都是在解放前读的书。解放前能够上学读书成为老师的，有几个是家庭成分好的呢？所以全校上了年纪的老师，差不多一半左右成了被批斗的对象。主持这场审查批斗的主力军，是学校的往届毕业生组成的起风雷战斗队以及学校的年轻老师。
　　
　　所以，我们这些小学生，只在开始革命的时候被当成革命的参加者，给了我们一次写大字报的机会，后来就不让我们参加了，最多也就是让我们参加大人们举办的各种批斗大会和游行。再后来暑假到了，学生们都放假回家了，但是到了应该开学的九月，还是没有接到开学的通知，我们的暑假便被无限期延长了。那时候全国的大人们都在忙着闹革命，谁还有时间来管我们上学的事呢？