邓丽君有首歌叫《小城故事多》，在我看来，生活在小城市的人，与其说故事多，倒不如说是非多，小城市的人比不了大城市，生活终归是单调而又简单的，发展事业无望，生活不安分守己就不免要作来作去的，如果不安分守己也不想作来作去的，谈论谈论是非，吹吹牛则是人们生活最好的消遣，小县城的是是非非 无非是婚外情、麻将扑克加上谁发了小财，当然已婚的平时看起来活得一本正经的，最爱谈论的是他们的小孩，从孩子出生的体重谈起，从小孩在班上的座位论起，再到虚伪的互相关心各家孩子的学习成绩，从小学到初中，九年义务教育完了，孩子能不能考不上重点高中，焦虑的家长们跨越了行业的界限、打破了贫富的差距，甚至逾越了心理的障碍，惊人的站到了一起，怎样能提高孩子的学习成绩，他们什么都愿意做，真的是什么都愿意做，这辈子他们似乎意识到自己没出息，但一定要他们的孩子出人投地。正如考上重点高中的孩子与没考上重点高中的孩子，去了不同的学校，他们的家长也跟随他们的成绩，开始规划畅想着他们孩子的未来，平时不认识因为孩子而认识的家长自然因为孩子们，去了不同的学校而失去了联系，但同在一个单位的，同住一栋楼的，同在一个村的，免不了要暗自攀比起来，考上重点高中孩子的家长，自然一脸的得意，好像宫斗中儿子被立为太子的娘娘，而没考上重点高中孩子的家长，也没泄气，且与那些得意的家长客气着：你家孩子争气啊，我家兔崽子一天到晚只知道玩。可立了太子还没当上皇上呢，母凭子贵还要看谁笑到最后。于是转脸回到家教育孩子：孩子啊，中考没考好是你人生很大的一次失败啊，但不要紧，还有高考呢，上了高中一定要好好学习，给你老子老娘争口气，到时候考个好大学，自己就能有个好未来！
考试，考来考去，能考个好成绩，大部分考验的都是人的记忆能力，可人的记忆特长不同，有人能瞬间记住美眉的脸蛋，有人能长时间记忆住自己在某年某日吃过的臭豆腐，还有人的大脑记忆力不发达，小脑记忆发达，舞跳的像模像样的，面部表情要猥琐能猥琐要偶像能偶像，人的记忆天赋不同，但只要注意力不能集中，什么记忆能力都能受影响，例如肚子痛短时间分散学生的注意力，父母离异家庭纷争，能长时间左右学生的情绪，情绪不稳定导致注意力不集中，甚至为了摆脱负面情绪，学生需要主动进行一些他们感兴趣的活动比如看小说，玩游戏。注意力不能集中，这些学生自然不能很好的发展能够应付考试的记忆能力，可高考可不管人的记忆特长，更不会理会你的注意力是否受其他事情影响，它只是相对公平分配教育资源的一种方式，长时间以来这个挥舞在芸芸众生中的指挥棒，改变了无数人的命运，也将无数人的梦想击碎，尽管人生成就自己的机会很少，人也分英雄和狗熊，人们需要真正的公平的社会环境，去获取更多的成功机会，去成为英雄避免沦为狗熊，但真正绝对的公平不是人的智慧所能创造的，真正的公平其实就在于生命的本身，既无论是谁都逃脱不了四个字：生老病死。
2004年，夏天，我和同桌坐在教室的最后一位，这位置离教室摆放垃圾的地方最近，属于教室最偏僻的角落，这位置可能看黑板上的字不太清楚，但却是看小 说的好地方，这天下午，我和同桌正共同分享着一本玄幻小说，我们打算这节课把它看完，于是飞快的翻阅着，这本书一半堆在他的腿上，一半堆在我的腿上，时而 被我左手翻，时而被他的右手翻，我们阅读的进度大致相同而且很快，我们的精神随着主人公的历练升级，很快达到了天人合一的境界，成为脱离六道轮回的人神， 超越了生死自然不会老也不会生病，看来除了自虐这世上没人敌得过自己。我们的大脑都很愉悦也很激动，但不幸的是，同桌看到人神和女神最后亲热的那一部分， 没有淡定，激动的抖起腿来，这一抖不要紧，要知道这本书放在我和他的大腿之间，他一抖腿，很快小说本就偏离了安放的位置，哐当一声落在地上，这节课正直数 学课，同学们正在做老师在黑板上出得试题，教室除了划粉笔的声音大点，就剩我们的小说本“啪”的一声跌入地面了。
我们的小说很显然被没收了，我和同桌也被老师召去谈了话，我们各自写了检讨，并违心的做了保证。我保证不看小说，后来几个礼拜果真没看了，但我的同桌却 没有不看，这哥们苦逼啊，高二的时候喜欢一皮肤干干净净、身材很高挑的一位女生，按耐不住心头的躁动，趁着一天下自习的晚上，冲着女生表白了，女生当场拒 绝，还一脸的生气。这对我的同桌打击不小。当晚想不开，喝了一瓶白酒借酒消愁愁更愁，本来青少年朋友的大脑处理情绪能力就不够，加上酒精的刺激，心理落下 阴影了，为了摆脱负面情绪，他自然要主动进行一些令他感兴趣或者情绪上升的活动，如逃课，上网，看小说，打架......
我和他被安排坐在一起，可能是因为我们的学习成绩差不多，老班希望我们能在同一水平线上共同进步，可没想却共同退步了，没过一段时间我和他就各自被调离了座位。
他悲剧的表白过后，自认为遭受人生重大的挫折，从此像变了个人，温和的个性变得野蛮甚至有点歇斯底里，欺负软的，讨好欺负不了的同学，我他也开始欺负，渐渐我与他疏远了。
他后来几乎要放弃高考，但还是参加了考试，考的自然很差，分数线刚过大专线，可拿录取通知书那天，人家仍然趾高气扬的，想来高中三年没学来什么东西，到是学到了一脸的厚脸皮。
比起这位同桌，我的情况更糟，他好歹无心向学，最后考了个大专走人，而我同样因为青春期的躁动，常常陷入负面情绪中，而为了摆脱负面情绪，我也需要主动进 行一些让自己感兴趣或者情绪上升的活动，如逃课、上网、看小说......但悲剧的是，为了对得起父母花钱送我上学，我自我抑制了这些活动，抑制这些活 动，负面情绪没有摆脱，常常在负面情绪下被动的去发展应付考试的记忆能力，显然是很痛苦的，因为强迫自己学习，但学习效果不好，学习上的受挫又会加重负面 情绪，而为了摆脱负面情绪，要主动进行一些影响学习的活动，但为了对得起学费，我又必须抑制自己，抑制加剧了负面情绪，学习成绩自然无法提升，学习成绩始 终无法提高，以致于我后来高考考了三年，最后和我这位失恋喝酒的同桌一样，考了个大专离开了呆了五年的高中。
人的心理有重复效应，既一个人遭遇相同的境遇情况时，会有相同的心理反应，这种重复心理效应，我认为经常发生在我的下一任同桌身上，她是一位有着高度近视 的女生，每次考试测验时，她都紧张的不行，头皮出汗，嘴拧巴着，从第一题选择题开始一直到最后一题，每一题都无比纠结着做着选择。
时间长了，我发现这位女同桌不仅考试测验时心理纠结，她还有点洁癖，她递东西给人，总是避免手指的接触，每天来上课，总要拿个面巾纸将桌 子椅子擦了又擦。我认为女生嘛，爱干净无可厚非，可是有天无意中看到她写的一篇心情，我才知道她内心竟然如此纠结：
我意识到了自己得了心理上的洁癖，我害怕和我的同桌说话，他说话唾沫星子横飞，真担心他讲话的唾沫星子喷到我的青春痘上。 他看起来不太讲究卫生。
我太讨厌上厕所了，厕所的女的真是太多了。今天有个女的开玩笑要跟我握手，我不敢握，因为我手上刚好，被划伤了一个口子！而她刚上完厕所，她笑着向我伸 出了手，我窘迫的不想去握，但害怕她看出我的窘迫，怕她说我，手都不敢握，心里有毛病，就伸出手和她握了握，握完就后怕了，因为我想我的手沾了她手上的病 毒，完了，我得去洗手，刚准备去洗手，站起身，上课铃想了，我不得不呆坐在课堂上的板凳子上，不段的搓揉手指头，希望能把沾有病毒的手指头搓干净，很快我 便搓出了长长黑色的小条条！看着这些小条条，想到病毒会藏在这些小条条里，我便惶恐的将这些小条条从手中搓到桌子上，看到桌子上越来越多的小条条，我很害 怕，我意识到这在同学或老师面前都属于愚蠢行为，搓着，搓着我便搓出了手汗，我一边怕同学老师看到我在窘迫的搓手，想停止搓手，一边又害怕手里面有致命的 病毒，又强迫自己不停的搓手！脑子一边在压制自己的行为，一边又强迫自己去继续要压制的行为，我的头脑开始发热，两股矛盾的力量在脑子里斗争着，好像左手 和右手在互相较劲！我的头脑神经互相噬咬着，此时我已注意不到老师在讲什么，突然意识到这节课，我得认真听，因为这是有关复习考试的一堂课，我得停止脑子 里神经相互噬咬的行为，集中精力去听课，于是我的脑子里便树起了另外一股力量去停止正在斗争的两股力量，很不幸重新树起的力量并不能阻止脑子里正在斗争的 两股力量！于是脑子里便有三股力量在搅活，为了中止三股力量，我又得重新树立起新的力量！没想到，这股力量也陷入了战斗，我又得重新树立起新的力 量.......持续下去脑子里的神经便大范围的斗争起来。
天渐渐暗了下来，我的头脑意识也越来越弱，手心出汗，身腿无力！好像坠入了深渊，我看着自己的双手，手已经被自己搓红了，怎么办要是搓着搓着，病毒没有被搓掉，反而被搓在血液里，哎，我不能再纠结了。我还要听课啊。这堂课复习的内容很重要，有很多关系到高考的知识点。
哎，我的纠结很抑郁，我的两个同桌，他们的纠结一个歇斯底里，一个心理强迫。不过有个同学看起来一点不纠结却是十分亢奋的，这位同学自初中到高中都是班级 的风云人物，他的成绩总是名列前茅，他是骄傲自信的，每当别人问及他以后高考的志愿，他像是做广告的明星一样说：上大学么，我 只认清华。
06年高考，他觉得考得不错，在填志愿时，人人都翻着一本志愿书，绞尽脑汁想着和自己估分值相近的志愿，填了第一志愿，保底还要填个第二志愿， 学生纠 结着，家长焦虑着，班主任看似多年历练，周旋在学生和家长之间提供者一条条看似理性的意见。学生考虑，家长定夺，或者家长学生争的面红耳赤，一张张将要填 涂志愿的答题卡，在他们手中像是通往未来的信物，他们是如此珍视，在上面哪怕涂上一个字，都是一件需要反复斟酌的大事。
填志愿，人人思量，人人纠结，只有他，他是最后一个来拿填涂志愿的答题卡的，接过答题卡，班主任刚准备要嘱咐几句，他已经用惊人的速度在答题卡上填上A00x，这是清华大学的志愿代码，填完过后，他淡定的将卡片扔到班主任手上，就帅气的转身要走，班主任一把拉住他，你的第二志愿没填啊，他像往常一样淡定的做了广告：上大学么，我只认清华。
比起清华哥们的洒脱，我填志愿填的十分纠结，原因在于我估分不准，我不知道自己考了多少分，我也没研究过众多高校往年的分数线，哎，填志愿真麻烦啊，纠结 着仿佛在做高考时考语文的一题选择题，我不知道是选A还是选B，但不管犹豫多久，就不能像数学那样准确算出答案，搞不好纠结几分钟跟不纠结的选择结果是一 样的：都是错。
06年的高考志愿，我没填好，要是填其他的二本院线的学校，我就能愉快的上大学去了，可我填的志愿撞车了，于是悲催的和班上大多数同学一样选择了复读。 我觉得自己复读很亏，但想想清华哥，我就释然了，清华哥考的很好，成绩可以进很多重点大学，但那年清华大学面向安徽统招的分数线很高，清华哥的分数虽然很 高。但强中更有强中手，他的分数达不到清华的分数线，他的志愿就填了一个，所以清华大学志愿撞车了，他也只能悲催的和我们一样选择复读了。复读的日子无非 是炒剩饭，月复一月，日复一日，很快又高考了，07年安徽的高考和往年不同，在填志愿的环节改革了，往年都是估分填志愿，今年是知分填志愿，清华哥考的分 数和去年的分数差不多，不过他汲取了去年的教训，没有填清华，填了其他的重点大学，然后顺利的被录取了，我考的分数也和去年的分数差不多，虽然是知分填志 愿，但我还是撞车了，所以还是得悲催的复读。
08年复读对我来说简直就是煎熬了，年复一年，月复一月，日复一日，时复一时.....秒复一秒。我开始纠结自己是否适合高考这条道路，都说行行出状元， 我应该可以找个面点师傅学做面点啊，以后卖大馒头大包子照样挣大钱，我可以进工厂跟模具师傅学模具啊，做一名高级技术工人，但一夜想千条路，早上醒来还是 走老路，还是走复读的老路，08年的复读生活虽然煎熬但也过的很快，高考前夕，全国的家长在看电视时分心了，没有过分的关注教育专家的高考指导，因中国汶 川发地震了，一方有难，八方支援，全国的注意力都被凝聚到了汶川，各大媒体都在连线报道汶川抗战救灾的最新情况，地震新闻覆盖了各种新闻，人们在伤怀落泪 的同时，纷纷募捐参与志愿救灾的活动，我们的学习也似乎暂时忘记了考试，也搞了募捐活动，作为一名穷学生我也捐了十块钱，捐完钱回到座位，回想着电视上关 于汶川的救灾画面，我突然惶恐的想，汶川地震了，我所在的小县城也是一座山城，它会不会近期也会发生地震，如果发地震了，房子没了生命受到威胁，还参加什 么高考。在惶恐中，我无心复习，整天关注地震新闻，看有关预测地震的资料，终于在一天下午，我竟然胡乱总结了一套地震预测的理论来安抚我的内心：
板快运动引了地震，地震引起了板快振动。这类似于鸡生蛋，蛋生鸡。那么到底是先有鸡还是先有蛋？用板快运动解释地震类似于用鸡现象来解释蛋现象 简单的逻辑联接，而 逻辑联接越简单，逻辑问题越突出明显 。
简要论述一下山区地震的能量蓄积过程：正 如一棵大树底下对称存在着庞大的根系，表面山体在地下也对称存在着近似物理性质的岩体。表面山体的热力性质活泼，它在吸收太阳辐射等热量时温度升高将热量 传递至地下岩体，地下岩体又将热量散发至周围热力性质不活泼的储能构造岩体；它在放出热量时地下岩体的温度也随之降低 在地下形成一个能量低的集热带，集热带能够吸引地球内部热量并输送给储能构造岩体。把山体看成高压锅的外壳，储能构造岩体看成高压锅内部的物质，那么山区 地震的能量变化就类似于热量时断时续的煤炉烘烤只冒些气的高压锅。
储能构造岩体所蓄积的能量达到一定的沸点就爆发，或者被一些感应力（如大面积的风力，外来的地下振动波等）诱发成地震。因此预测地震要研究混合岩质的沸点，搜集能够评估山地盆地热力性质和热量收支的数据。
2008年是全国高考人数最多的一年，达到了一千多万，这一千多万名考生如果不发生意外，大概都如期参加了高考，我所在的县城并没有发生地震，我也没什 么意外除了嘴巴上火牙齿肿了，所以我也如期参加了高考，走进考场我的心情并不纠结，但感到悲哀，我悲哀我所浪费的青春，高考的第三年，我将会收获什么呢？ 高考通常第一门都是考语文，做到作文题时，我突然觉得高考是神圣的，一千多万人同时考试比在教堂里同时参加祈祷的人数多多了，在同一时间做相同的事情，怎 么样都是神圣的，想起这几个礼拜对汶川地震的默哀，我在作文的答题区域空了三大行，原因很简单，文起空三行以示默哀。
人在青春期时的心理纠结是很正常的，科学家都说了，人在青春期时处理情绪的大脑区域还未发育完全，青春期虽然是发展智力的黄金时期，但更重要的是锻炼一个 人的情商，学习处理情绪战胜挫折的能力。有一部电影叫《阿甘正传》，阿甘不聪明甚至比普通人的智商都低，但他没有像聪明人那样意识到更多的选择，他只是朝 着目标不停的向前努力，“他的一生似乎都在奔跑，他把智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过 了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点”。我希望人生能向阿甘一样不断的向前奔跑，不 过跑过的路程可能不同：我把智慧、信念、勇气集中在一点，我什么都不顾，凭着直觉在路上不停地跑，跑过了小学的小操场，跑过了中学的大操场，跑过了三年通 往考场的大马路.......
